Portugalski
Os candidatos a professores passam pelo programa de Licenciatura em Educação e experimentam uma multiplicidade de experiências de aprendizagem. Como tal, os candidatos a professores experimentarão uma variedade de situações, desafios e emoções que mudarão as suas perspectivas sobre o seu programa de Licenciatura em Educação e a própria profissão de professor. Este estudo fornece uma visão sobre as experiências e percepções dos candidatos a professores, e como estas podem variar entre os candidatos do primeiro e do segundo ano. 47 participantes de todo o Ontário ofereceram-se para participar neste estudo. Os dados deste estudo de métodos mistos foram analisados em duas fases. Em primeiro lugar, os dados do inquérito foram analisados utilizando a validação, a divisão e a codificação dos dados. Em segundo lugar, a redução dos dados das entrevistas e a codificação sistemática foram utilizadas para desenvolver temas. Os resultados deste estudo identificaram os aspectos mais e menos interessantes dos programas de Licenciatura em Educação, as emoções evocadas, os desafios enfrentados, os componentes com impacto e as recomendações que os candidatos a professores têm em relação aos métodos de ensino e de prestação de serviços, apoios e modificações que devem ser disponibilizados aos futuros candidatos a professores.
