Rosyjski
Vnedrenie informatsionnykh tekhnologiy v obrazovatel'nuyu praktiku, orientatsiya na shirokoe ispol'zovanie setevykh tekhnologiy, informatsionnykh resursov Interneta v obrazovatel'nom protsesse - global'naya tendentsiya mirovogo sotsial'nogo razvitiya poslednikh desyatiletiy. Vmeste s tem, pedagogicheskaya rabota so shkol'nikami s primeneniem setevykh tekhnologicheskikh resursov eto maloizuchennaya oblasti pedagogicheskoy nauki i praktiki. V knige obobshchayutsya variativnye podkhody k obucheniyu v setevoy srede, kotorye predpolagayut razlichnye vzglyady na rezul'taty obucheniya i sposoby organizatsii obrazovatel'nogo protsessa. Pomimo teoreticheskogo materiala, znakomyashchego s obshchimi metodologicheskimi aspektami organizatsii obrazovatel'nogo protsessa v virtual'noy (setevoy) srede, predstavleny konkretnye metodicheskie rekomendatsii po ispol'zovaniyu setevykh resursov v pedagogicheskoy rabote so shkol'nikami. Izdanie prednaznacheno nauchnym rabotnikam, shkol'nym uchitelyam, prepodavatelyam vuzov i kolledzhey, metodistam, studentam pedagogicheskikh vuzov i inym spetsialistam, interesuyushchimsya voprosami organizatsii pedagogicheskoy raboty v sovremennoy virtual'noy (setevoy) srede.
