How Students Come to Be, Know, and Do

Name: How Students Come to Be, Know, and Do
Brand: Cambridge University Press
SKU: 9781107479180
Price: 202.03 PLN
Availability: InStock

A Case for a Broad View of Learning

Autor: Leslie Rupert Herrenkohl, Véronique Mertl

Język:

Oprawa: Miękka

Wydawca: Cambridge University Press

Dostępność: Dostępna u dostawcy

Wysyłamy za 14-21 dni

202.03 zł

Studies of learning are too frequently conceptualized only in terms of knowledge development. Yet it...

Informacje o książce

Autor

Leslie Rupert Herrenkohl, Véronique Mertl

Język

Angielski

Oprawa

Książka - Miękka

Data wydania

2015

strony

240

EAN

9781107479180

ISBN

1107479185

Enbook ID

05195493

Wydawca

Cambridge University Press

Waga

Wymiary

155 x 231 x 11

Pełny opis

Studies of learning are too frequently conceptualized only in terms of knowledge development. Yet it is vital to pay close attention to the social and emotional aspects of learning in order to understand why and how it occurs. How Students Come to Be, Know, and Do builds a theoretical argument for and a methodological approach to studying learning in a holistic way. The authors provide examples of urban fourth graders from diverse cultural and linguistic backgrounds studying science as a way to illustrate how this model contributes to a more complete and complex understanding of learning in school settings. What makes this book unique is its insistence that to fully understand human learning we have to consider the affective-volitional processes of learning along with the more familiar emphasis on knowledge and skills.

Możesz być zainteresowany

Klienci, którzy kupili tę książkę, kupili również

Najczęściej wyszukiwane

Categories

Authors

Publishers

Produkty

Produkty

Najczęściej wyszukiwane

Categories

Authors

Publishers

Produkty

Produkty

How Students Come to Be, Know, and Do

A Case for a Broad View of Learning

Informacje o książce

Pełny opis

Możesz być zainteresowany

Klienci, którzy kupili tę książkę, kupili również